DUBNICA NAD VÁHOM. Postihnuté deti zo Špeciálnej základnej školy v Dubnici nad Váhom dostali na záver školského roka novú učebnú pomôcku. Záhrada s hmatovým chodníkom im ponúka priestor na relax, zároveň aj možnosť učiť sa a spoznávať prírodu viacerými zmyslami. „Čo si môžu naše deti chytiť i ovoňať, to si lepšie zapamätajú,“ uviedla koordinátorka projektu na škole Anna Podoláková.
Škola má 58 žiakov, medzi ktorými sú deti s mentálnym postihnutím v kombinácii s telesným postihnutím aj autisti. Vyučovanie je preto prispôsobené potrebám žiakov, veľká časť hodín je venovaná práve praktickým predmetom na rozvoj základných zručností, akými sú pestovateľské práce, práce v dielni či varenie. Záhrada je tak pre deti celoročnou pomôckou. „Chcela som pre školu dlhodobejší projekt, ktorý by zároveň korešpondoval s našim snažením viesť deti k ekologickému správaniu sa,“ povedala riaditeľka školy Anna Jančovičová.
Objekt vznikol v rámci programu Zelená škola, ktorý koordinuje Centrum environmentálnej a etickej výchovy Živica (CEEV Živica). Záhrada má bylinkovú, oddychovú a úžitkovú časť. Žiakom tak ponúka možnosť spoznávať bylinky, kvety aj úžitkové rastliny prostredníctvom zraku, čuchu aj hmatu. Pestuje sa tu napríklad echinacea, palina pravá, iris či kosatec, hrášok i rukola. V oddychovej časti objektu nainštalovali hmatový chodník s masážnymi účinkami, ktorý sa skladá z kamienkov, piesku, polienok a šišiek, po ktorom sa deti môžu prechádzať bosými nohami, a záhradné sedenie, ktoré poskytne priestor na relax, spoločné aktivity školy aj vyučovanie v exteriéri.
